Ключевые слова
Аннотация
В данной статье научно анализируются факторы, влияющие на психологическое, духовное и социальное развитие учащихся начальных классов в эпоху цифровых технологий. Особое внимание уделяется влиянию интернета, телефонов, планшетов, компьютерных игр и социальных сетей на психику детей, их мышление, поведение и образовательный процесс. Рассматриваются проблемы чрезмерной зависимости детей от виртуального мира, такие как эмоциональное выгорание, снижение внимания, уменьшение социальной активности и трудности духовного воспитания.
В статье также представлены научные рекомендации по защите младших школьников от цифровых угроз, формированию культуры чтения, развитию здорового образа жизни и повышению ответственности родителей и учителей. Кроме того, освещаются вопросы правильного использования современных образовательных технологий, развития цифровой грамотности и формирования национальных и духовных ценностей у детей.