Аннотация
В статье комплексно анализируются гендерные аспекты научных школ, сформированных женщинами-историками в Узбекистане в период независимости.
На основе деятельности конкретных ученых раскрываются особенности научного лидерства, преемственности научных традиций и формирования научной среды.