Kalit so‘zlar
Abstrak
Mazkur maqolada boshlang’ich sinf o‘quvchilarida mustaqil ta'lim kompetensiyasini shakllantirishning pedagogik asoslari, zamonaviy ta'lim jarayonidagi ahamiyati hamda uni rivojlantirishning samarali metod va texnologiyalari yoritilgan. Tadqiqot davomida kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta'lim, muammoli o‘qitish, loyiha metodi, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish hamda reflektiv faoliyatning o‘quvchilarning mustaqil bilim olish ko‘nikmalariga ta'siri tahlil qilingan. Shuningdek, boshlang’ich ta'limda mustaqil ta'lim kompetensiyasini rivojlantirishga to‘sqinlik qilayotgan omillar aniqlanib, ularni bartaraf etishga oid ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari boshlang’ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar, magistrantlar hamda pedagogika yo‘nalishidagi ilmiy izlanuvchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.
References
Fullan, M. (2020). Leading in a Culture of Change. San Francisco: Jossey-Bass.
Hattie, J. (2009). Visible Learning. London: Routledge.
OECD. (2019). OECD Learning Compass 2030. Paris: OECD Publishing.
OECD. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. Paris: OECD Publishing.
Schleicher, A. (2019). World Class: How to Build a 21st-Century School System. Paris: OECD Publishing.
UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO.
Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.
O‘zbekiston Respublikasi. (2020). “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2021). Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. (2022). Milliy o‘quv dasturi. Toshkent.
Muslimov, N. A. (2016). Kasb ta’limi o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini rivojlantirish. Toshkent.
Ishmuhamedov, R. J., & Abduqodirov, A. (2018). Ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent.
Tolipov, O‘. Q., & Usmonboyeva, M. (2017). Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. Toshkent.
Azizxo‘jayeva, N. N. (2014). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent.
Yo‘ldoshev, J. G. (2016). Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent.
Xoliqov, A. A. (2019). Pedagogik mahorat. Toshkent.
Nishonova, S. T., & Hasanboyev, J. H. (2018). Pedagogika. Toshkent.
Ochilov, M. (2015). Yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent.
Sayidahmedov, N. (2016). Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. Toshkent.
Egamberdiyeva, N. (2019). Pedagogika nazariyasi. Toshkent.
Hasanboyev, J. H. (2017). Umumiy pedagogika. Toshkent.
Karimov, I. I. (2018). Pedagogik kompetensiyalarni rivojlantirish asoslari. Toshkent.
Jo‘rayev, R. H. (2021). Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. Toshkent.
Abdullayeva, M. (2022). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent.
Ergashev, B. (2023). Kompetensiyaviy yondashuv asosida boshlang‘ich ta’limni tashkil etish. Toshkent.