Аннотация
В данной статье рассматриваются методы использования различных интерактивных заданий для формирования навыков чтения у учащихся начальной школы на уроках родного языка и для обеспечения их образовательного процесса. Главная цель нашей статьи – использование интерактивных заданий, таких как лабиринты предложений, морфологические квесты, орфографические карты и речевые карточки, с помощью инновационных подходов для развития навыков чтения у учащихся.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 21-oktyabrda “O‘zbek tilining davlat tili sifatidagi nufuzi va mavqeyini tubdan oshirish chora - tadbirlari to‘g‘risida”gi – PF 5850-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 21-oktyabrda “Mamlakatimizda o‘zbek tilini yanada rivojlantirish va til siyosatini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi – PF 6084-sonli Farmoni.
Jinkyong Lee. The Repetition of Chunks in Korean Middle School English Textbooks. Canadian Center of Science and Education. English Language Teaching; Vol. 8, No. 10; 2015.– p. 60-73.
Akramov SH.R. PIRLS baholash tizimida tanqidiy о‘qish tamoyillarining ahamiyati/PILS xalqaro baholash dasturi: nazariya va tatbiq etish istiqbollari nomli xalqaro ilmiy konferensiya– T.: 2020. – 30-31- b.
Azimova I, Mavlonova K, Quronov S, Tursun SH. Ona tili va oqish savodxonligi. 2- sinf. Toshkent: - 2021. 120. B. 42- b.
Mamatova G., Baynazarova D, G‘oziyeva O, Haydariva D, Ikromova F va b. Ona tili va o‘qish savodxonligi. 4- sinf. –T.: -2022. – 223-b. 198-199-b.
Yusupova SH. Ona tili ta’limi samaradorligini oshirish va ilg‘or pedagogik texnologiyalarni joriy etish. Ped. fan. nom-di diss.– T.: 130 TDPI, 1998. –137 b.
Suxomlinskiy V.A. https://brkm.ru/uz/auto/uchebne-kursy-po-tradicionnym-sistemam-shkolnoi-programmy-shkolnyi-gid/